Vaiko gerovės komisija     

Vaiko gerovės komisijos sudėtis 2026–2027 m. m.

Eil. nr.	Vardas, pavardė	Pareigos įstaigoje	Pareigos komisijoje
1.	Rima Misiūnienė	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui	Pirmininkė
2.	Svetlana Kostina	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, psichologė, mokytoja	Pavaduotoja
3.	Virginija Duksienė	Specialioji pedagogė, logopedė	Narė
4.	Svetlana Fedatenkova	Specialioji pedagogė, logopedė	Narė
5.	Teresa Godlevskienė	Socialinė pedagogė	Narė
6.	Jelena Paškevičienė	Specialioji pedagogė	Narė
7.	Jurgita Petrovičienė	Socialinė pedagogė	Narė
8.	Jolita Pošiūnienė	Psichologė	Narė
9.	Tatjana Šalakitskaja	Socialinė pedagogė	Narė
Komandos atskiriems atvejams nagrinėti
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių koncentro komanda
1.	Danguolė Jurkovlianec	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui	Komandos vadovė
2.	Svetlana Fedotenkova	Specialioji pedagogė, logopedė
3.	Ina Petrovskienė	Logopedė
4.	Laura Dervinytė	Mokytoja, logopedė
1–4 klasių koncentro komanda
1.	Virginija Duksienė	Specialioji pedagogė, logopedė
2.	Jurgita Petrovičienė	Socialinė pedagogė	Komandos vadovė
3.	Jolita Pošiūnienė	Psichologė
5–8 klasių koncentro komanda
1.	Svetlana Fedotenkova	Specialioji pedagogė, logopedė
2.	Svetlana Kostina	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, psichologė, mokytoja
3.	Tatjana Šalakitskaja	Socialinė pedagogė	Komandos vadovė
I–IV klasių koncentro komanda
1.	Teresa Godlevskienė	Socialinė pedagogė	Komandos vadovė
2.	Jelena Paškevičienė	Specialioji pedagogė
3.	Jolita Pošiūnienė	Psichologė
	Nijolė Dabrienė	Bibliotekininkė, mokytoja	Sekretorė (5–8 klasių ir I–IV klasių koncentre)
	Ingrida Smoliakienė	Mokytoja	Sekretorė (1–4 klasių koncentre)
	Lena Platonova	Mokytoja	Sekretorė (ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių koncentre)

Google Sheets

Vaiko gerovės tarybos funkcijos

• Remdamasi Gimnazijos turimais įsivertinimo ir kitais duomenimis reguliariai atlieka Gimnazijos mokymosi aplinkos, jos saugumo, Mokyklos bendruomenės narių tarpusavio santykių ir kitų su vaiko gerove susijusių aspektų analizę;
• Rūpinasi pozityvaus Gimnazijos mikroklimato kūrimu ir pozityvių vertybių puoselėjimu, koordinuoja prevencijos ir intervencijos priemonių įgyvendinimą, teikia siūlymus Gimnazijos vadovui dėl saugios ir mokymuisi palankios aplinkos užtikrinimo, vaikų socialinio ir emocinio ugdymo, prevencinių ir kitų programų įgyvendinimo, kitų su vaiko gerove susijusių aspektų;
• Organizuoja mokyklos bendruomenės švietimą vaiko teisių apsaugos, prevencijos, vaikų saviraiškos plėtojimo ir kitose vaiko gerovės srityse, rekomenduoja kvalifikacijos tobulinimo renginius vaikų socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymo, kitose su vaiko gerove susijusiose srityse Gimnazijoje dirbantiems mokytojams;
• Gavus tėvų (globėjų, rūpintojų) sutikimą, atlieka pirminį vaikų specialiųjų ugdymosi poreikių, kylančių ugdymo(si) procese, įvertinimą, prireikus, kreipiasi į pedagoginę psichologinę ar švietimo pagalbos tarnybą dėl vaikų specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo, specialiojo ugdymo ir (ar) švietimo pagalbos jiems skyrimo švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;
• Organizuoja ir koordinuoja mokymo(si)/ugdymo(si), švietimo ar kitos pagalbos vaikui teikimą, tariasi su tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais dėl jos turinio, teikimo formos ir būdų;
• Organizuoja ir koordinuoja švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, tvarko specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių apskaitą Gimnazijoje;
• Kartu su karjeros specialistu pagal poreikį konsultuoja baigiamosios klasės mokinį, turintį specialiųjų ugdymosi poreikių, dėl jo tolesnio mokymosi (galias atitinkančios mokymosi programos parinkimo, mokymosi įstaigos parinkimo) ir pagal galimybes užtikrina sklandų palydėjimą / perėjimą į kitą mokymosi įstaigą;
• Teisės aktų nustatyta tvarka inicijuoja vaiko minimalios ar vidutinės priežiūros priemonės skyrimą, vaiko minimalios priežiūros priemonės pakeitimą, pratęsimą ar panaikinimą, teikia siūlymus Švenčionių rajono savivaldybės administracijos Vaiko gerovės komisijai dėl vaiko minimalios priežiūros priemonių tobulinimo;
• Pasibaigus nustatytam vaiko vidutinės priežiūros ar auklėjamojo poveikio priemonės vykdymo terminui, užtikrina sklandų vaiko įsitraukimą į ugdymo(si) procesą ir organizuoja vaikui reikalingos mokymo(si) / ugdymo(si), švietimo ar kitos pagalbos teikimą;
• Įvykus krizei Mokykloje, t. y. netikėtam ir/ar pavojingam įvykiui, sutrikdančiam įprastą Gimnazijos bendruomenės ar atskirų jos narių veiklą, emociškai sukrečiančiam visą ar didesnę Gimnazijos bendruomenės dalį, organizuoja krizės valdymo priemones;
• Bendradarbiauja su Gimnazijos savivaldos institucijomis, Švenčionių rajono savivaldybės administracijos Vaiko gerovės komisija, tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatoriumi, vaiko minimalios priežiūros priemones vykdančiais asmenimis, vaikų socializacijos centrais, Švenčionių rajono savivaldybės administracijos struktūriniais padaliniais, Vilniaus apskrities vyriausiojo policijos komisariato Švenčionių rajono policijos komisariato Viešosios policijos skyriaus Prevencijos poskyrio specialistais, vaiko teisių apsaugą savivaldybėje užtikrinančia institucija, švietimo, socialinių paslaugų, sveikatos priežiūros įstaigomis, nevyriausybinėmis organizacijomis ir kitomis suinteresuotomis institucijomis, įstaigomis ar asmenimis;
• Atlieka Lietuvos Respublikos vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatyme nustatytas bei kitas su vaiko gerove susijusias funkcijas.